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小丘归来—江苏无锡江阴邱建卫

仰慕高山,恐难企及;终作草根,心有不甘;垒土成丘,或能达成。

 
 
 

日志

 
 

2014年高考浙江卷生物部分(精校版)  

2014-07-19 10:30:55|  分类: 各类试卷 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2014年高考浙江卷生物部分

一、选择题

1.下列关于物质出入细胞方式的叙述中,正确的是D

A.被细胞胞吞的一定是固体物质

B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散

C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运

D.胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合

2.下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是C

2014年高考浙江卷生物部分(精校版) - 小丘归来 - 小丘归来—江苏无锡江阴邱建卫

 A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是B

A.连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型

B.某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞

C.由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆

D.未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状

4.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是B

A.环境容纳量是指种群的最大数量

B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小

C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大

5.某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到

A.G1期变短,该期有大量3H-TdR 进入细胞核C

B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生

C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白

D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整

6.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是A

A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因

B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型

C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型

D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链

 

二、简答题

30.(14分)某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

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 请回答:

(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中  阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应,还可作为  。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定得到  。

(2)从表中可知。施用细胞分裂素后,  含量提高,使碳反应中相关酶的数量增加。

(3)幼苗叶片中的细胞分裂素主要由  产生。合理施用细胞分裂素可延迟  ,提高光合速率,使总初级生产量大于  ,从而增加植物的生物量。

30、(1)光反应   氢载体   氧气释放速率    (2)叶片氮   (3)根(或根尖分生组织)     叶片衰老    呼吸(量)

31.(12分)为验证反射弧的组成与作用,某同学提出了以下实验思路:取蛙1只,捣毁该蛙的脑,将其悬挂起来。①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端(如图),观察是否屈腿。②洗去H2SO4,再用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端,测量该刺激与屈腿是否同时发生。③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本,用电刺激直接刺激腓肠肌,观察其是否收缩。④用电刺激直接刺激上述标本的腓肠肌细胞,在坐骨神经上是否能测量到电位变化。(说明:实验条件适宜;实验中的刺激强度足够;屈腿反射属于屈反射)请回答:

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 (1)设计表格,并将预测的实验结果与结果的原因分析填入表中。

(2)为了验证屈腿反射的反射中枢所在部位,在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。

31、(1)验证反射弧的组成与作用实验的预测结果及结果分析表

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(2)⑤用针捣毁该蛙的脊髓,刺激左后肢趾端,观察是否屈腿。

32.(18分)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色。请回答:

(1)甲的基因型是  。上述显性现象的表现形式是  。

(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。

(3)在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过              培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出  ,才能进行分裂,进而分化形成植株。

(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为  ,则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。

(5)通过建立乙植株的  ,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。因此,转基因技术可解决传统杂交育种中  亲本难以有性杂交的缺陷。

32、(1)AA    不完全显性

(2)

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(3)液体悬浮 细胞壁

(4)种皮浅色:种皮黑色=1:1

(5)基因文库 种间(或远缘)

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